I progetti dello Star Bene a Scuola
Lo Star bene a scuola raccoglie i progetti dell'Istituto dedicati al benessere degli studenti: accoglienza classi prime, educazione emotiva, peer tutoring e soft skill, emozioni e motivazione.
Accoglienza classi prime
Il progetto “Accoglienza classi prime” si propone di accompagnare gli studenti nel delicato passaggio al nuovo ordine di scuola, sostenendoli nella costruzione di relazioni positive e nella formazione di un gruppo classe coeso e inclusivo. L’ingresso nella scuola superiore rappresenta infatti un momento di cambiamento significativo, che richiede l’adattamento a nuovi contesti, regole e dinamiche relazionali.
Attraverso un percorso strutturato caratterizzato da incontri tenuti da studenti Peer e altri tenuti dallo psicologo della scuola, il progetto intende favorire la conoscenza reciproca tra gli studenti, rafforzare il senso di appartenenza al gruppo e promuovere competenze relazionali e comunicative fondamentali per il benessere individuale e collettivo. Le attività proposte, basate su metodologie attive e partecipative, stimolano la collaborazione, l’ascolto, il rispetto delle differenze e la partecipazione consapevole di tutti.
Il progetto mira inoltre a prevenire situazioni di disagio, isolamento e conflitto, contribuendo a creare un clima classe sereno e accogliente, condizione essenziale per favorire il successo formativo e una positiva integrazione degli studenti nella comunità scolastica.
All’interno del progetto “Accoglienza classi prime” si inserisce il progetto di formazione di studenti tutor tramite il quale studenti di terza, quarta e quinta vengono formati con il fine di essere preparati a supportare, affiancare, guidare e accogliere gli studenti di classe prima nel primo periodo di inserimento nella scuola superiore.
Educazione emotiva
Il progetto “Educazione emotiva” si inserisce nell’ambito dell’educazione emotiva e mira a sostenere i ragazzi e le ragazze in una fase delicata del loro percorso di crescita personale e relazionale in cui si manifestano importanti cambiamenti emotivi, relazionali e identitari, che rendono necessario uno spazio educativo strutturato di ascolto, confronto e riflessione.
Attraverso un percorso di attività partecipative ed esperienziali, il progetto intende favorire la consapevolezza delle proprie emozioni, il riconoscimento e il rispetto di quelle altrui, nonché lo sviluppo di relazioni positive e responsabili all’interno del gruppo classe. Le proposte educative, basate su metodologie attive e partecipative, stimolano il dialogo, l’espressione di sé, l’empatia e la capacità di comunicare in modo efficace e rispettoso.
Il progetto contribuisce inoltre alla costruzione di un clima classe accogliente e inclusivo, promuovendo il rispetto delle differenze, la prevenzione di comportamenti discriminatori e la gestione costruttiva dei conflitti. Educare all’emotività diventa così uno strumento fondamentale per il benessere degli studenti, per la formazione di relazioni sane e per una positiva integrazione nella comunità scolastica, favorendo al contempo il successo formativo e la crescita personale.
Peer tutoring
Il progetto di “Peer tutoring” consiste in un tutoraggio tra pari della nostra scuola che nasce con l’obiettivo di favorire la cooperazione e la solidarietà tra gli studenti, trasformando il sostegno nello studio in un’esperienza di crescita collettiva e personale. L’iniziativa vede coinvolti come tutor i ragazzi delle classi terze, quarte e quinte, selezionati e segnalati dai rispettivi coordinatori di classe non solo per le loro valutazioni positive nelle diverse discipline, ma soprattutto per le capacità relazionali, comunicative e di collaborazione che sanno esprimere, unite a un grande senso di responsabilità.
Il loro compito è quello di affiancare e aiutare i compagni che incontrano difficoltà nel percorso scolastico, svolgendo tutti gli incontri in presenza all’interno dei locali dell’istituto. Gli studenti che necessitano di un supporto nello studio possono accedere al servizio in modo semplice, prenotando l’appuntamento direttamente tramite e-mail. Per documentare il percorso svolto, ogni tutor riceve il “Registro Peer Tutoring”, su cui annotare regolarmente le sessioni effettuate. A fine anno scolastico, la consegna del registro compilato in Vicepresidenza permetterà di formalizzare il lavoro valorizzando così l'impegno di chi sceglie di mettersi al servizio della comunità scolastica.
Soft Skill, Emozioni e Motivazione
Il progetto “Soft Skill, Emozioni e Motivazione” è finalizzato a promuovere il benessere degli studenti e a favorire un clima di classe positivo, basato sul rispetto, sulla collaborazione e su relazioni sane con se stessi e con gli altri. L’intervento mira a rafforzare le competenze emotive e relazionali, sostenendo la motivazione e la crescita personale.
Particolare attenzione è rivolta alla diffusione di stili di vita sani e alla prevenzione delle diverse forme di dipendenza, attraverso un’informazione chiara e adeguata all’età stimolando una partecipazione attiva, responsabile e impegnata.
Il progetto prevede attività condotte dallo psicologo della scuola, durante le quali vengono potenziate le life skills fondamentali: capacità di riconoscere e comprendere le proprie emozioni, sviluppare empatia e migliorare la qualità delle relazioni. Attraverso momenti di confronto gli studenti acquisiscono strumenti utili per compiere scelte consapevoli e responsabili, rafforzando il proprio benessere personale e sociale.